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申論范文
公考通晨讀:申論范文賞析之職業教育為國鍛造技能良才
//www.dtwpe.com       2019-11-19      來源:浙江公務員考試網
【字體: 】              

  2020年浙江公務員考試已進入復習階段,本文公考通網校提供一篇優質范文并解讀其寫作思路與文章結構,考生可收藏學習,用作晨讀資料。


  >>> 點擊下載PDF版:職業教育為國鍛造技能良才(11.19)


  職業教育為國鍛造技能良才


  職業教育是國民教育體系和人力資源開發體系的重要組成部分,不僅關乎人民通過高質量就業滿足對美好生活的需要,而且是推進人力資源強國建設的重要抓手。習近平總書記指出,發展職業教育前景廣闊、大有可為。發展職業教育讓人人都有出彩的機會,為中華民族偉大復興培養高素質勞動者和技能人才。


  第一段:開篇點題。首句論述職業教育的重要性,然后以習總書記的話語指出發展職業教育前景之廣大。最后提出本文的總論點:發展職業教育讓人人都有出彩的機會,為中華民族偉大復興培養高素質勞動者和技能人才。


  長期以來,重學歷、輕技能的現象在我國很多地方非常突出,有志于學技術當工人的人口基數偏小,技能人才金字塔的“塔基”不夠大。此外,職業教育與經濟社會發展脫離、人才培養與使用脫節的現象,需要重視也有待解決。解決這些問題并推進職業教育現代化,讓職業教育更有吸引力,需要依靠深化改革。


  第二段:描述問題。先是指出現存問題,一是認知上重學歷輕技能,二是職業教育落后脫節。尾句再次強調要推進職業教育改革。


  強化頂層設計,職業教育的“四梁八柱”才能立起來。大力發展職業教育,既是教育全面發展的要求,也有現實需要?!豆賾詡涌旆⒄瓜執耙到逃木齠ā誹岢?,培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才,到2020年形成具有“中國特色、世界水平”的現代職業教育體系,為加快發展現代職業教育描繪了藍圖。立足我國國情,就是要建設與國家的產業體系相匹配、與社會充分就業相適應、中高職有效銜接、職教普教相互融通、教育鏈與產業鏈相互促進、充滿生機與活力的現代職業教育體系。通過建設好支撐產業發展的人力資源供給基地、產業轉型升級的技術技能人才培訓基地,讓勞動者獲得能力提升和終身教育的機會,有助于全面發展、全面成長。


  第三段:分論點1——強化頂層設計,職業教育的“四梁八柱”才能立起來。先是以《關于加快發展現代職業教育的決定》為例證明我國對職業教育的重視。然后提出對策,一是立足國情打造現代職業教育體系,二是提供終身教育機會。


  提升辦學質量,職業教育的關鍵要素才能強起來。培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才,離不開搭建多樣化選擇、多路徑成才的橋梁??怪耙到逃母?,組建職教集團,修訂專業目錄,開展職業教育產教融合工程……過去一段時間,從中央到地方,職業教育發展在關鍵要素和主要改革方面下足了功夫。優化“軟件”、強化“硬件”,深化產教融合、校企合作,在投入上、師資上、教學上、實訓上進行全面提升,對于職業教育增內涵、提質量大有裨益,真正提高職業教育的吸引力。


  第四段:分論點2——提升辦學質量,職業教育的關鍵要素才能強起來。首先是簡單提及我國已有的措施。隨后提出對策,優化“軟件”、強化“硬件”。


  職業教育是國計也是民生,是教育也是生產生活。新時代,職業教育是脫貧致富的“直通車”“金鑰匙”,發展職業教育是脫貧攻堅的重要力量,“職教一人、脫貧一家、帶動一片”。青海啟動實施了“圓夢行動計劃”打通了藏區孩子到發達地區上高職的通道。職業教育不只是培養技術人員,更為每個人提供人生出彩的機會,為個人成才成長、家庭脫貧致富、國家發展興旺積蓄走向未來的力量。


  第五段:分論點3——職業教育是國計也是民生,是教育也是生產生活。先是以青海的例子論證發展職業教育助力脫貧攻堅。尾句再一次強調職業教育關乎國計民生、個人國家。


  “技藝,是人在宇宙中為自己所找到的位置”。這是一個勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代,人人皆可成才、人人盡展其才。綜合國力的增強、民族品牌的打造不僅需要高端科學家,更需要高素質工匠。立足新時代,抓住機遇,深化改革,建設并發展好現代職業教育體系,才能更好為國鍛造良才、鑄造精品。


  第六段:總結全文。再一次強調建設并發展好現代職業教育體系,才能更好為國鍛造良才、鑄造精品。


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   【公考通文章小結

  大學畢業生當“保姆”、送外賣的新聞總是能掀起輿論高潮,究其原因是人們對職業的認知沒有跟上時代的變化,對技能人才存在誤解。人才是創新的基礎,技能是發展的底氣。黨的十九大報告中指出,要“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。培育技能人才,加快發展現代職業教育時不我待!

 

  【公考通分析文章結構

  一、開篇點題——發展職業教育讓人人都有出彩的機會,為中華民族偉大復興培養高素質勞動者和技能人才

  二、描述現實問題

  三、詳細論證部分:(一)強化頂層設計,職業教育的“四梁八柱”才能立起來(頂層設計)

 ?。ǘ┨嶸煅е柿?,職業教育的關鍵要素才能強起來(辦學)

 ?。ㄈ┲耙到逃槍埔彩敲襠?,是教育也是生產生活(職教脫貧)

  四、結尾:總結全文。建設并發展好現代職業教育體系,才能更好為國鍛造良才、鑄造精品

 

  【公考通積累

  1、發展職業教育前景廣闊、大有可為。

  2、……是……的“直通車”“金鑰匙”。

  3、職教一人、脫貧一家、帶動一片。

  4、技藝,是人在宇宙中為自己所找到的位置。



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